Dificultades en alimentación
Las compañeras de Atención Temprana hoy comparten con nosotr@s las dificultades en alimentación.
Dificultad que puede generar mucho estrés a las familias.
Para avanzar en este objetivo, en Atención Temprana utilizan las “regletas” apoyos visuales para marcar con fotos, o con alimentos los trozos que el niño tiene que comer.
CLAVES:
– Tener en cuenta los gustos del niño o niña, pensando en olores, sabores, texturas y la forma de presentación de los alimentos, siempre tiene que ser atractiva.
– Iniciarlo de manera muy progresiva y ser sistemáticos.
– Generalización, es decir, trasladar el alimento desde el aula al contexto familiar será otra de las cuestiones a tener en cuenta.
Los reforzadores serán nuestros aliados, pueden ser otros alimentos preferidos, objetos, bebidas…todo lo que al niño o niña le pueda ayudar.
¡Os animamos a abordar este objetivo!
