¿Dictamen o Diagnóstico?
¡Ya ha comenzado el curso! Y con él, juegan un papel importante las valoraciones que se han realizado y se realizarán de muchos niños y niñas para poder adaptar lo mejor posible el proceso de enseñanza-aprendizaje.
¿Cuál es la diferencia entre un dictamen de escolarización y un diagnóstico?.
En ocasiones, desde los equipos tanto de atención temprana, como generales o específicos se emite un dictamen de escolarización (que se deriva de una evaluación psicopedagógica realizada previamente) que indica las necesidades educativas que requiere el alumno o alumna. Junto a esto, aparecen también, las medidas que se han de llevar a cabo dentro del centro educativo al que asiste y así proporcionar la mejor respuesta educativa.
Para este proceso, no es necesario tener un diagnóstico “clínico”, aunque en ocasiones, puede ser de utilidad.
Por otro lado, un diagnóstico, te proporcionará una “fotografía” del perfil de necesidades y competencias que presenta tu hijo o hija. Este proceso te dará una información más global (no sólo la referida al contexto educativo) y será más concreto a la hora de determinar qué le pasa a tu hijo o hija frente a distintas posibilidades (lo que llamamos diagnóstico diferencial). Asimismo, te procurará información sobre los objetivos prioritarios y los tratamientos y procedimientos más adecuados.
Además de concretar la intervención, con él se pueden solicitar ayudas o prestaciones para acceder a diferentes servicios y recursos.
APNABA cuenta con un servicio de diagnóstico que puede ayudarte si se observa que tu hij@ presenta algunas dificultades.
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