Dentro del área cognitiva, en esta ocasión, vamos a abordar la generalización de conceptos a través de actividades de comunicación referencial.
- La tutora tiene la tira y el alumno las diferentes tarjetas.
- Le iremos pidiendo cada una de ellas: «objeto + cualidad», «objeto + cualidad + cualidad»… hasta completarla.
- Además, podemos realizar la tarea de manera recíproca, es decir, que el alumno realice las peticiones. De esta manera, abordamos tanto el nivel comprensivo como el expresivo del lenguaje.
- Podemos hacer uso de claves visuales tan importantes en nuestra intervención.
A continuación, os mostramos algunos ejemplos:
