En centro educativo trabajamos la noción de cantidad.
Anteriormente se han realizado tareas, sin apoyos, de reconocer grafías y conteo.
Para facilitar la tarea utilizamos un apoyo visual (donde aparece la grafía y el apoyo visual para la cantidad) y un recipiente con objetos.
En primer lugar, señalamos la grafía y preguntamos ¿cuántos vamos a poner? a lo que el chico responderá e irá colocando los objetos encima del apoyo mientras va contando.
Se preguntara para globalizar ¿cuántos hay? a lo que tiene que responder .
A continuación pediremos «dame x» tendiéndole la mano para que el chico mientras cuenta ponga los objetos y volveremos a preguntar ¿cuántos hay? podemos apoyarle señalando la grafía o con los dedos.
